Améliorez vos compétences pédagogiques avec un exercice pratique sur l'orientation de l'attention. Apprenez à enrichir un "mindmap" en seulement 10 minutes pour stimuler la créativité et l'engagement des apprenants.
Améliorez vos compétences pédagogiques avec un exercice pratique sur l'orientation de l'attention. Apprenez à enrichir un "mindmap" en seulement 10 minutes pour stimuler la créativité et l'engagement des apprenants.
[00:00:00] C'est maintenant à vous de jouer. Alors pour la section, "orienter l'attention", encore une fois, le "mindmap" permet de résumer plusieurs des approches importantes et toutes les étapes qui sont essentielles pour orienter l'attention. Maintenant, je suis convaincue que vous avez aussi d'autres idées. Il y a peut-être des idées, des liens que vous avez faits pendant que je parlais. J'espère que vous avez bien enrichi le "mindmap".
C'est vraiment le temps de prendre dix minutes top chrono pour justement enrichir ce "mindmap". Est-ce qu'il y a des éléments que vous avez besoin d'aller réécouter? Est-ce qu'il y a des idées de techniques, d'outils qui ont émergé dans votre cerveau pendant que vous parlez?
Puis peut-être que juste en dessinant, vous allez poser des questions, trouver des métaphores, des anecdotes, plein de trucs que vous allez pouvoir, par la suite, réutiliser. Alors pendant ces dix minutes, encore la même chose : vous [00:01:00] enrichissez le "mindmap" en ajoutant des détails. Par exemple, moi, "adopter un regard bienveillant" avec les enfants, c'est créer un contenant sécuritaire. Pour moi, ça veut dire que tout le monde, tous mes étudiants, peu importe leur âge, leur origine, se sentent en sécurité de faire des erreurs, d'essayer de nouvelles choses.
Alors je sais que j'en ai parlé pendant que j'ai parlé du "mindmap", mais ce n'est pas illustré sur cette carte. Pour moi, c'est quelque chose de vraiment important, alors je l'ai rajouté. Et de cette manière-là, pendant les dix prochaines minutes, enrichissez allègrement. Allez-y!
Introduction
Quelques mots à mon sujet et à propos des grands penseurs qui ont inspiré ce cours
Quelles sont les qualités d'un bon enseignant?
Quelles sont les pratiques les plus efficaces en enseignement selon la science?
Les rôles à jouer et les qualités à exprimer selon les recherches en éducation
Les objectifs et le plan du cours
Un truc important - Prendre vos notes sur un "mindmap"
La vision de l’enseignement chez Amélio
La vision de l’enseignement chez Amélio et les conditions gagnantes
Maintenir l'attention - Raconter des histoires
Maintenir l'attention - Donner du sens et des trucs de concentration
Porte no.1 - L'attention
L'attention - Introduction
Maintenir l'attention - Activer les émotions et les sens
Attirer l'attention
Enrichissez le cours avec vos idées!
Orienter l'attention
Orienter l'attention - démonstration expliquée
Orienter l'attention - Quelles sont vos idées?
Maintenir l'attention - Introduction
Maintenir l'attention - Le rythme et les repos actifs
Maintenir l'attention - L'expérimentation et le ressenti
La dictée d'Alexandre le Grand (mettre à la fin de maintenir attention)
La concentration - Introduction
La concentration – Ancrage et respirations
La concentration - Convention, lunettes, odeurs et musique
La concentration - Techniques de pleine conscience
L'attention - Synthèse
Porte no.2 - L'engagement
Encodage - Le mindmapping
Engagement - Introduction
Processus de mémorisation
Encodage - Introduction et enseignement explicite
Engagement - Les voyages Amélio
Encodage - La présentation en 3 temps - théorie
Encodage - Présentation en 3 temps - démo avec des cartes Amélio (niveau 1)
Encodage - Présentation en 3 temps - démo d’une compétence pratique (niveau 2)
Encodage - Présentation en 3 temps - démo d’une compétence abstraite (niveau 3)
L'encodage - Attacher à un contexte
Engagement cognitif - Survol
Engagement cognitif - Technique de mémorisation de chiffres
Engagement cognitif - Les fiches de Feynman
Engagement cognitif - Les flashcards
Engagement cognitif - Les poisons à éviter
Engagement cognitif - Conclusion et synthèse
Engagement physique
Porte no. 3 - La rétroaction
La rétroaction - Introduction
La rétroaction - survol avec une fiche de Feynman
Comment donner une bonne rétroaction?
Porte no.4 - La consolidation
La consolidation - Introduction
La consolidation - Les étapes
La consolidation - Les techniques
Études de cas
Études de cas - Introduction
Étude de cas - Préscolaire
Étude de cas - Étudiants
Étude de cas - Étudiants (devoirs)
Étude de cas - Adultes qui veulent apprendre une langue étrangère
Étude de cas - Aînés qui veulent garder leur cerveau actif
