Introduction
Quelques mots à mon sujet et à propos des grands penseurs qui ont inspiré ce cours
Quelles sont les qualités d'un bon enseignant?
Quelles sont les pratiques les plus efficaces en enseignement selon la science?
Les rôles à jouer et les qualités à exprimer selon les recherches en éducation
Les objectifs et le plan du cours
Un truc important - Prendre vos notes sur un "mindmap"
La vision de l’enseignement chez Amélio
La vision de l’enseignement chez Amélio et les conditions gagnantes
Maintenir l'attention - Raconter des histoires
Maintenir l'attention - Donner du sens et des trucs de concentration
Porte no.1 - L'attention
L'attention - Introduction
Maintenir l'attention - Activer les émotions et les sens
Attirer l'attention
Enrichissez le cours avec vos idées!
Orienter l'attention
Orienter l'attention - démonstration expliquée
Orienter l'attention - Quelles sont vos idées?
Maintenir l'attention - Introduction
Maintenir l'attention - Le rythme et les repos actifs
Maintenir l'attention - L'expérimentation et le ressenti
La dictée d'Alexandre le Grand (mettre à la fin de maintenir attention)
La concentration - Introduction
La concentration – Ancrage et respirations
La concentration - Convention, lunettes, odeurs et musique
La concentration - Techniques de pleine conscience
L'attention - Synthèse
Porte no.2 - L'engagement
Encodage - Le mindmapping
Engagement - Introduction
Processus de mémorisation
Encodage - Introduction et enseignement explicite
Engagement - Les voyages Amélio
Encodage - La présentation en 3 temps - théorie
Encodage - Présentation en 3 temps - démo avec des cartes Amélio (niveau 1)
Encodage - Présentation en 3 temps - démo d’une compétence pratique (niveau 2)
Encodage - Présentation en 3 temps - démo d’une compétence abstraite (niveau 3)
L'encodage - Attacher à un contexte
Engagement cognitif - Survol
Engagement cognitif - Technique de mémorisation de chiffres
Engagement cognitif - Les fiches de Feynman
Engagement cognitif - Les flashcards
Engagement cognitif - Les poisons à éviter
Engagement cognitif - Conclusion et synthèse
Engagement physique
Porte no. 3 - La rétroaction
La rétroaction - Introduction
La rétroaction - survol avec une fiche de Feynman
Comment donner une bonne rétroaction?
Porte no.4 - La consolidation
La consolidation - Introduction
La consolidation - Les étapes
La consolidation - Les techniques
Études de cas
Études de cas - Introduction
Étude de cas - Préscolaire
Étude de cas - Étudiants
Étude de cas - Étudiants (devoirs)
Étude de cas - Adultes qui veulent apprendre une langue étrangère
Étude de cas - Aînés qui veulent garder leur cerveau actif
