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Comment sont développés les jeux éducatifs chez Amélio?

Nous développons des jeux interactifs qui ont les qualités suivantes.

  1. Ils visent le développement global des enfants :

    a. Intellectuel
    b. Physique
    c. Social
    d. Conceptuel

  2. Ils sont adaptés à tous les styles d’apprentissage. Les enfants apprennent :

    a. En bougeant et en stimulant leurs 5 sens.
    b. En interagissant avec leurs amis et leurs enseignants.
    c. En explorant et en expérimentant.
    d. En écoutant et en lisant.

  3. Ils sont adaptés à des groupes multiniveaux. Nous savons que les enfants d’un même groupe d’âge n’évoluent pas tous de la même façon. Par exemple :

    a. Jean est excellent en mathématiques, mais il fuit les interactions sociales.
    b. Christine fait des pirouettes incroyables, mais elle n’arrive pas à avoir du rythme en musique.
    c. Sophie connaît beaucoup de choses sur les animaux, mais elle n’arrive pas à s’exprimer clairement.

    Nos jeux permettent donc aux enfants d’apprendre à leur rythme tout en étant constamment stimulés. Ils gardent ainsi leur motivation et leur goût d’apprendre.

  4. Ils couvrent l’ensemble des sujets appris normalement à l’école, dans les centres de la petite enfance, dans les jardins d’enfants, etc. Ces sujets comprennent :

    a. Le développement moteur (dextérité manuelle, équilibre, etc.)
    b. Les mathématiques et les sciences (écologie, biologie, etc.)
    c. Le français (écriture, lecture, narration d’histoires, etc.)
    d. La gestion des émotions et la philosophie
    e. La musique, les arts plastiques, etc.

Comment développons-nous les jeux ?

Cela commence avec une équipe multidisciplinaire :

  • Des éducateurs, des enseignants et des orthopédagogues
  • Des concepteurs de jeux
  • Des scientifiques (biologie, physique, chimie)
  • Des spécialistes en histoire et en géographie
  • Des spécialistes en musique et en arts
  • Des communicateurs, des illustrateurs et des concepteurs graphiques

Ensuite, nous étudions la progression des apprentissages pour chacune des matières. Quelles sont les étapes à suivre pour construire des bases solides ?

  1. Nous nous inspirons des meilleurs programmes d’études nationaux ainsi que de plusieurs programmes spécialisés reconnus mondialement. Des gens brillants y ont travaillé ; il est donc essentiel pour nous d’en garder le meilleur.
  2. Nous identifions les principales lacunes de ces programmes, celles que nous voulons combler.
  3. Nous nous entendons sur les améliorations et les innovations à apporter aux programmes existants.

Nous travaillons ensuite en équipe pour développer des jeux qui permettent de progresser dans l’apprentissage, et ce, tout en s’amusant. Ces jeux doivent respecter tous les critères de qualité énoncés précédemment. C’est un défi stimulant !

Heureusement, nous avons plusieurs outils dans notre sac :

  • Des séances de remue-méninges (« brainstorming »)
  • Des prototypes de jeux faits rapidement sur papier
  • Des périodes de jeux entre amis 
  • Et beaucoup d’autres

Une fois que nous croyons tenir un bon filon, il faut nous en assurer. L’expérience, la passion et les connaissances, c’est bien, mais cela ne nous garantit pas que les enfants apprendront et qu’ils auront du plaisir avec nos jeux. C’est pourquoi nous avons développé un réseau de partenaires qui sont en contact direct avec des enfants. Ces partenaires expérimentent nos jeux et nous font leurs recommandations. Ce sont :

  • Des enseignants titulaires de classe
  • Des éducateurs responsables d’un groupe dans des jardins d’enfants ou des centres de la petite enfance
  • Des parents qui aiment enseigner à leurs enfants

Nous avons aussi une petite école sur notre campus de Saint-Jérôme.

Nous faisons vivre nos jeux aux enfants et nous expérimentons l’ensemble de la méthode Amélio avec eux. Cela nous permet d’observer comment ils évoluent et de savoir rapidement si nos activités sont amusantes… ou non ! Cela permet aussi aux concepteurs des activités de s’assurer que les éducateurs et les parents les comprennent facilement et qu’ils ont du plaisir à les mettre en œuvre. Nous pouvons ainsi nous ajuster jusqu’à ce que nous voyions des étoiles dans les yeux de nos petits testeurs. Pour l’ensemble de l’équipe, voir les enfants apprendre en s’amusant est une grande source de fierté !

Nous faisons ensuite :

  • La réalisation des médias (musique, vidéos, illustrations) ;
  • L’intégration des jeux sur notre site Web ;
  • Et tout ce qui est nécessaire afin que les jeux soient beaux, simples à comprendre et facilement accessibles !