• Connaître l’échelle de la colère.

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• Identifier l’évolution de la colère.
• Connaître les stades de la colère.
• Développer les habiletés d’expression corporelle et linguistique.

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Demander aux enfants de se placer en demi-cercle devant vous.

Les enfants doivent imiter les gestes et les mimiques que vous faites.

Suivre la gradation des émotions décrites dans la comptine (voir les paroles ici-bas)

• Strophe 1) Faites un sourire.
• Strophe 2) Froncez les sourcils.
• Strophe 3) Retournez-vous subitement.
• Strophe 4) Croisez les bras de façon agressive.
• Strophe 5) Tapez des pieds très fort par terre.
• Strophe 6) Jetez-vous à plat ventre et faites une crise de colère (vous pouvez aussi le faire en position debout, bien sûr, c’est juste moins spectaculaire!).
• Strophe 7) Levez-vous et mettez une main sur votre cœur.
• Strophe 8) Faites un grand sourire.

Je mouille mes mains

Je prends du savon

Je frotte les paumes et le dos des mains

Je nettoie bien entre les doigts

Je pense bien à mes pouces, mes ongles et mes poignets

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Je lave mes mains

Je nettoie bien

Aucun microbe des doigts jusqu'aux poignets

Je prends ma main et avec les doigts

Je gratte bien dans la paume de mains

J'ouvre grand l'autre main

Je gratte encore pour bien enlever tous les microbes de mes mains

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Il ne reste qu'à bien rincer

Pour ensuite bien essuyer

Et maintenant que mes mains sont propres

Je peux aller à table pour manger

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Je lave mes mains

Je nettoie bien

Aucun microbe des doigts jusqu'aux poignets

Je lave mes mains

Je nettoie bien

Aucun microbe des doigts jusqu'aux poignets