Quand on veut discriminer dans une lettre les lignes courbes, les lignes brisées et les cercles, il s'agit simplement d'être attentif si on veut ensuite reproduire les lettres de mémoire, parce que c'est la meilleure façon de créer une progression efficace. Donc, discriminer les éléments de la lettre, apprendre à les reproduire et l'étape suivante est de les reproduire en ayant mémorisé le carton. Comment arriver à faire ça ? Éloigner le moment où l'enfant est exposé aux gabarits et l'éloigner physiquement. Mettre une distance de plus en plus grande entre le gabarit et l'endroit où l'enfant doit pouvoir dessiner la lettre tout simplement.