Tracer des dessins en suivant des pointillés, c'est souvent une activité que les parents, les éducateurs et les enseignants mettent en valeur et trouvent importante. Oui, c'est bien de faire ça, mais il faut faire attention à certains niveaux parce que quand l'enfant ne fait que suivre des pointillés, il n'est pas en mesure de lui-même se créer des repères dans l'espace pour parvenir à dessiner seul par la suite.

C'est pour ça que souvent, il faut faire des exercices fastidieux aux enfants de calligraphie où ils doivent encore et encore refaire les mêmes lettres en passant par-dessus les pointillés. Ça ne les aide pas vraiment à apprendre à effectuer une bonne calligraphie et à bien tracer les lettres parce qu'ils n'ont pas de repères internes. Dès que les pointillés ne seront plus là, c'est comme s'ils recommençaient à zéro.

Alors, je suis ambivalente face à cet exercice-là quand ça concerne des lettres. Mais au niveau des dessins, c'est quelque chose que l'on peut présenter à l'enfant. Ça va l'aider à acquérir une meilleure précision, à avoir une meilleure coordination œil-main. Ça peut avoir des effets intéressants et positifs en plus du fait que l'enfant, quand il a tracé par-dessus les petits pointillés, il peut être valorisé parce qu'il a réussi à faire un très beau dessin de lui-même.

Alors, c'est excellent pour la confiance en lui-même. Mais il faut tout de même faire attention et ne pas trop mettre en valeur cette activité.