Alors que tu es en visite chez ta mamie, elle brise son précieux collier de perles. Heureusement, elle a récupéré toutes les perles. Mais ta curiosité va peut-être te jouer un vilain tour... et t’obliger à te creuser la tête pour éviter de te faire gronder.
3
à
99
ans.
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Alors que tu es en visite chez ta mamie, elle brise son précieux collier de perles. Heureusement, elle a récupéré toutes les perles. Mais ta curiosité va peut-être te jouer un vilain tour... et t’obliger à te creuser la tête pour éviter de te faire gronder.
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Qu'est-ce qu'on entend ?(Quelqu'un compter de 1 à 10.)
Note : Les autres éléments déclencheurs se trouvent dans la fiche d'activité disponible ici-haut.
Dizaine, Perle
Tu es en train de faire un dessin.Position de départ : Debout
Est-ce que vous croyez que faire des petits tas de dix, comme nos dix doigts, ça aide quand on a beaucoup de choses à compter ? Est ce qu’on peut utiliser cette technique dans la vie ?
Tu regardes ton dessin. Voilà ! Tu l’as fini ! Tu es très content ! Tu prends ton dessin. Tu montes l’escalier jusqu’à la chambre de Mamie. Tu entres dans sa chambre. Tu vois Mamie avec un bol dans les mains. Tu t’approches d’elle.
Mamie a l’air triste. Elle a brisé son joli collier de perles. Tu fais un gros câlin à Mamie ! Elle te sourit. Tu lui donnes ton beau dessin. Elle est contente. Elle te donne un bisou sur la tête. Tu regardes Mamie et tu souris. Mamie te montre un bol plein de perles de collier. Elles sont blanches et brillantes. Toutes les perles du collier sont là. Heureusement, il y a seulement la corde de cassée.
Tu prends une perle dans le bol. Mamie te regarde et fait non de la tête. Tu remets la perle avec les autres. Il y a vraiment beaucoup de perles. « Tu sais combien il y a de perles ? » demande Mamie. Tu fais non de la tête. « Il y a soixante-trois perles. Ça s’écrit avec un six et un trois à côté, dit Mamie. »
Toi, tu as six ans. Tu lèves tous les doigts d’une main. Puis, tu lèves un seul doigt de l’autre main. Ça fait six doigts, six comme dans six ans ! Chaque doigt représente une année. Tu lèves la tête et tu souris à Mamie. « Bravo ! Mais dans soixante-trois, le six est le nombre de dizaines, dit Mamie. »
Tu lèves tous les doigts des deux mains ! Dix doigts, ça fait une dizaine de doigts. Tu montres les dix doigts levés à Mamie. Tu es très fier de toi ! « Pour faire six dizaines, il faut six personnes avec les dix doigts levés, dit Mamie. » Wouah ! Il y a vraiment beaucoup de perles !
Soudain, tu touches ton ventre ! Ton ventre gargouille, tu as faim. Mamie va préparer le repas. Elle dépose le bol de perles sur la petite table. Tu sors de la chambre avec Mamie. Tu t’arrêtes et tu regardes le bol avec les perles. « Toi, tu ne touches surtout pas aux perles », dit Mamie. Et elle descend préparer le repas.
Tu vas dans ta chambre pour jouer. Tu prends un jouet. Mais, tu penses aux perles du collier. Tu déposes ton jouet. Tu vas silencieusement jusqu’à la chambre de Mamie. Tu marches jusqu’au bol de perles. Tu le prends doucement. Wouah ! Elles sont vraiment jolies ! Tu mets les doigts dans les perles… Non ! Le bol te glisse des mains !
Toutes les perles tombent par terre ! Elles rebondissent dans tous les coins. Elles roulent partout. Oh non ! Tu te mets vite à quatre pattes. Tu ramasses des perles. Tu les mets dans le bol. Tu te déplaces à quatre pattes dans tous les coins. Tu ramasses les perles. Tu reviens les mettre dans le bol. Il y a des perles sous les meubles. Tu te penches et tu étires les bras. Tu ramasses les perles sous les meubles.
Il y a des perles sous le lit. Tu te couches sur le ventre. Tu te glisses sous le lit. Tu ramasses toutes les perles sous le lit. Tu as ramassé beaucoup de perles dans le bol. Tu es content ! Mais comment savoir si tu as toutes les perles ? Tu dois les compter. Tu amènes le bol avec les perles sur le grand lit. Heureusement ! Tu sais combien il doit y avoir de perles. Il y a soixante-trois perles. Ça fait beaucoup de perles à compter.
Tu prends une perle. Un ! Tu la mets plus loin sur le lit. Tu prends une autre perle. Deux ! Tu la mets avec la première. Tu prends encore une perle. Trois ! Ouf ! Il y a trop de perles ! C’est difficile. Tu as une idée ! Tu lèves tous les doigts. Tu les regardes. Si une dizaine, c’est dix doigts, alors une dizaine, c’est aussi dix perles ! Tu comptes dix perles. Tu fais un petit tas avec les dix perles. Tu le mets plus loin à côté. Tu prends encore dix perles. Tu fais un autre petit tas de dix perles. Oui ! Ça fonctionne !
Tu fais d’autres tas de dix perles. Voilà ! Il y a six tas de dix perles. Ça fait soixante perles. Tu mets les six petits tas de perles dans le bol. Et il reste deux perles. Oh ! Mais il manque une perle ! Tu cherches sur le lit ! Non. Ah ! Tu la vois sous la chaise. Vite, tu vas la ramasser. Tu mets les trois dernières perles dans le bol. Oh, tu entends Mamie t’appeler pour venir manger ! Ouf ! Juste à temps !
