Déterminer une question « Si tu étais XYZ, lequel serais-tu? » en choisissant XYZ parmi les options suivantes (ou d’autres de votre choix) :
un légume,
une patate,
un animal,
une couleur,
un ami imaginaire,
une figure historique,
une fleur.
Expliquer le jeu aux étudiants :
Le ballon va circuler dans le cercle. Celui qui le recevra devra répondre à la question.
Cet étudiant devra ensuite lancer le ballon à un autre étudiant qui n’a pas encore répondu à la question.
Il faudra nommer l’étudiant à qui le ballon est lancé et lui poser la question.
Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Julie, si tu étais une couleur, laquelle serais-tu?
Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.
(Option, si le temps le permet)
Reprendre le ballon et refaire le jeu en demandant cette fois à l’étudiant qui reçoit le ballon de dire pourquoi il a fait ce choix (en 15 secondes ou moins).
Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Pedro, pourquoi serais-tu cette couleur?
Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.
Exemple
à
ans.
à
à
minutes
Travail d'équipe
Le jeu
Demander aux étudiants de se placer en cercle.
Déterminer une question « Si tu étais XYZ, lequel serais-tu? » en choisissant XYZ parmi les options suivantes (ou d’autres de votre choix) :
un légume,
une patate,
un animal,
une couleur,
un ami imaginaire,
une figure historique,
une fleur.
Expliquer le jeu aux étudiants :
Le ballon va circuler dans le cercle. Celui qui le recevra devra répondre à la question.
Cet étudiant devra ensuite lancer le ballon à un autre étudiant qui n’a pas encore répondu à la question.
Il faudra nommer l’étudiant à qui le ballon est lancé et lui poser la question.
Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Julie, si tu étais une couleur, laquelle serais-tu?
Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.
(Option, si le temps le permet)
Reprendre le ballon et refaire le jeu en demandant cette fois à l’étudiant qui reçoit le ballon de dire pourquoi il a fait ce choix (en 15 secondes ou moins).
Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Pedro, pourquoi serais-tu cette couleur?
Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.