Si tu étais...

Si tu étais...

Le jeu

  • Demander aux étudiants de se placer en cercle.
  • Déterminer une question « Si tu étais XYZ, lequel serais-tu? » en choisissant XYZ parmi les options suivantes (ou d’autres de votre choix) :
    • un légume,
    • une patate,
    • un animal,
    • une couleur,
    • un ami imaginaire,
    • une figure historique,
    • une fleur.
  • Expliquer le jeu aux étudiants :
    • Le ballon va circuler dans le cercle. Celui qui le recevra devra répondre à la question.
    • Cet étudiant devra ensuite lancer le ballon à un autre étudiant qui n’a pas encore répondu à la question.
    • Il faudra nommer l’étudiant à qui le ballon est lancé et lui poser la question.
  • Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Julie, si tu étais une couleur, laquelle serais-tu?
  • Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.
  • (Option, si le temps le permet)
    • Reprendre le ballon et refaire le jeu en demandant cette fois à l’étudiant qui reçoit le ballon de dire pourquoi il a fait ce choix (en 15 secondes ou moins).
    • Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Pedro, pourquoi serais-tu cette couleur?
    • Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.

Exemple

 à

ans.

 à

 à

minutes

Travail d'équipe

Le jeu

  • Demander aux étudiants de se placer en cercle.
  • Déterminer une question « Si tu étais XYZ, lequel serais-tu? » en choisissant XYZ parmi les options suivantes (ou d’autres de votre choix) :
    • un légume,
    • une patate,
    • un animal,
    • une couleur,
    • un ami imaginaire,
    • une figure historique,
    • une fleur.
  • Expliquer le jeu aux étudiants :
    • Le ballon va circuler dans le cercle. Celui qui le recevra devra répondre à la question.
    • Cet étudiant devra ensuite lancer le ballon à un autre étudiant qui n’a pas encore répondu à la question.
    • Il faudra nommer l’étudiant à qui le ballon est lancé et lui poser la question.
  • Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Julie, si tu étais une couleur, laquelle serais-tu?
  • Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.
  • (Option, si le temps le permet)
    • Reprendre le ballon et refaire le jeu en demandant cette fois à l’étudiant qui reçoit le ballon de dire pourquoi il a fait ce choix (en 15 secondes ou moins).
    • Lancer le ballon à un premier étudiant pour commencer le jeu. Ex. : Pedro, pourquoi serais-tu cette couleur?
    • Jouer jusqu’à ce que tous les étudiants aient répondu à la question.

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