• Apprendre à manipuler des articles ménagers.

• Coordonner ses mouvements pour nettoyer un espace en utilisant une balayette (petit balai) et un ramasse-poussière de façon efficace.

• Développer sa coordination œil-main.
• Savoir organiser et prendre soin de son espace.
• Développer son autonomie et son sens de la responsabilité.

• Tous les pompons ou autres objets doivent être ramassés seulement avec le ramasse-poussière, même ceux qui sont tombés par terre.

• Mettez quelques pompons ou autres petits objets à ramasser dans la boîte et déposez-la dans le plateau.
• Déposez une balayette et un ramasse-poussière propre dans le plateau.

Faire une démonstration silencieuse, lente et détaillée de chacune des étapes au fur et à mesure (voir fiche Outils : Démonstration) avant de laisser l’enfant en autonomie avec le plateau.

1. Vider le contenu de la boîte sur la table.
2. Prendre la balayette et commencer à balayer une partie de la table de l’extérieur vers le centre.
3. Passer la balayette sur toutes les sections de la table jusqu’à ce qu’un tas se forme au centre.
4. Lorsque tous les pompons sont au centre, prendre la balayette d’une main et le ramasse-poussière de l’autre.
5. Déposer le ramasse-poussière tout près du tas de pompons en s’assurant que le ramasse-poussière touche bien la surface de la table.
6. Avec la balayette, pousser les pompons dans le ramasse-poussière par petits mouvements en gardant le ramasse-poussière en contact avec la table.
7. Porter le ramasse-poussière jusqu’au-dessus de la boîte.
8. Tourner le poignet et vider tous les pompons du ramasse-poussière dans la boîte.
9. Remettre le ramasse-poussière et la balayette dans le plateau.

L’enfant a réussi l’activité si tous les pompons sont remis dans la boîte avec l’aide de la balayette et du ramasse-poussière.

• Selon le niveau de l’enfant, vous pouvez déposer dans la boîte des petits objets de plus en plus difficiles à ramasser (p. ex. : des morceaux de tissus, de papiers, etc.).
• Les objets à ramasser peuvent être déposés au sol.