• Apprendre comment plier des bas (chaussettes).

• Plier une paire de chaussettes.
• Coordonner ses mouvements pour plier les 2 bas (chaussettes) ensemble.

• Développer le sens de l’observation.
• Développer la coordination et la dextérité manuelle.
• Stimuler l’apprentissage de la gauche et de la droite (latéralisation).

• Déposez les 10 à 12 bas (chaussettes) pêle-mêle dans un panier et déposez-le sur un plateau.

Faire une démonstration silencieuse, lente et détaillée de chacune des étapes au fur et à mesure (voir fiche Outils : Démonstration) avant de laisser l’enfant en autonomie avec le plateau.

1. Prendre le panier de bas (chaussettes).
2. Renverser le panier et mélanger les chaussettes sur la table.
3. Placer les bas (chaussettes) devant soi en formant une ligne de gauche à droite.
4. Choisir 1 bas (chaussette) et trouver celle qui lui est identique dans la ligne.
5. Les déposer une par-dessus l’autre sur la table.
6. Plier ensemble les deux bas (chaussettes).
7. Déposer la paire pliée dans le panier.

1. Poursuivre avec les autres bas (chaussettes) et déposer les paires dans le panier.
2. Remettre le panier dans le plateau.

L’enfant a réussi l’activité si toutes les bas (chaussettes) sont bien assemblées, pliées et rangées dans le panier.

• On peut demander aux enfants de rouler les rebords des bas (chaussettes) pour les assembler en paires.