• Apprendre comment se déplacer.

• Exécuter une série de mouvement pour se déplacer sur une ligne.
• Coordonner ses mouvements pour garder son équilibre.

• Développer son équilibre et son agilité.
• Développer la notion du respect de l’espace de l’autre.
• Développer sa coordination visuo-motrice.

• L’enfant doit recommencer au début de la ligne s’il met un pied hors de la ligne.

• Tracez une ligne sur le sol avec le matériel choisi.

Faire une démonstration silencieuse, lente et décortiquée de chacune des étapes au fur et à mesure (voir fiche Outils : Démonstration) avant de laisser l’enfant en autonomie avec le plateau.

1. Placer un pied à un bout de la ligne.
2. Regarder droit devant.
3. Avancer en mettant un pied devant l’autre en gardant les pieds sur la ligne jusqu’au bout.

L’enfant a réussi les étapes s’il a pu marcher sur la ligne jusqu’au bout, sans mettre un pied en dehors de la ligne.

En fonction du niveau de l’enfant, vous pouvez décider de :

• Former des lignes de différentes largeurs et/ou longueurs, avec ou sans obstacles.