• Apprendre à contrôler les muscles de la main.

• Transférer du liquide d’un contenant à un autre avec une petite pompe (type poire nasale).

• Apprendre à ajuster les gestes (système proprioceptif).
• Développer la mémorisation (mémoire de travail).
• Stimuler la capacité à mesurer des liquides.
• Encourager à la précision et à l’attention aux détails.
• Développer la persévérance.

• Choisir la quantité d’eau à transférer et marquer le verre.
• Aller chercher l’eau à l’évier avec le contenant à bec verseur.
• Transférer l’eau uniquement à l’aide de la poire, en se servant d’une main ou des deux.

• Déposez l’éponge dans la coupelle.
• Mettez tout le matériel sur le plateau.

Faire une démonstration silencieuse, lente et détaillée de chacune des étapes (voir fiche outils : Démonstration) avant de laisser l’enfant en autonomie avec le plateau.

1. Déposer tout le matériel sur le napperon.
2. Prendre le crayon et faire un trait horizontal sur un des verres à une hauteur désiré (ex. : à 5 cm de la base afin d’indiquer la quantité d’eau à verser dans le verre).
3. Prendre le contenant à bec verseur et le remplir à moitié d’eau à l’évier.
4. Transvider cette eau dans le verre sans marque.
5. Prendre la poire et faire sortir l’air en la pressant.
6. Maintenir la poire pressée.
7. Mettre la poire dans le verre rempli d’eau et relâcher la pression.
8. Diriger la poire au-dessus du verre vide et marqué.
9. Presser la poire pour faire sortir l’eau.
10. Refaire les étapes 5 à 9 afin de transférer la quantité d’eau indiquée par la marque.
11. Remettre l’eau dans le contenant à bec verseur quand la marque est atteinte.
12. Essuyer l’eau accumulée sur le napperon avec l’éponge.
13. Essuyer la marque sur le verre avec l’éponge.
14. Tordre l’éponge dans le contenant à bec verseur.
15. Vider le contenant avec bec verseur dans l’évier.
16. Remettre l’éponge dans la coupelle et ranger le matériel sur le plateau.

L’enfant a réussi s’il a rempli le verre à l’aide de la poire jusqu’à la hauteur indiquée sur le verre et s’il a nettoyé son espace de jeu.

• Transférer l’eau à l’aide de la poire nasale dans différents contenants (ex. : bac à glaçons, moule à gâteaux).