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• Apprendre à manipuler des petits objets.
• Identifier et reproduire une suite.

• Effectuer la rotation de cubes avec les doigts.

• Développer la concentration.
• Développer la stabilité des épaules (contrôle et précision des mouvements des bras).
• Coordonner l’utilisation des deux mains (coordination bilatérale).
• Développer la créativité et l’imaginaire.
• Reconnaître les formes, les dimensions, les différences.

• Manipuler les cubes avec une seule main.

Créer un intérêt chez l’enfant avec un élément déclencheur. Ex : Montrer les petits cubes multicolores.

Mise en contexte

Tous les cubes sont mélangés et on veut les placer par couleur sur la feuille.

Faire une première démonstration silencieuse, lente et détaillée de chacune des étapes (voir fiche Outils : Démonstration) avant de laisser l’enfant en autonomieavec le plateau.

• Colorez les faces de chaque cube avec des autocollants, de la peinture ou des stylos-feutres de couleurs différentes (voir annexe).
• Déposez les cubes dans un panier.
• Déposez le panier et l’annexe sur un plateau.

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1. Choisir une suite logique.
2. Fermer les yeux et prendre un cube dans le panier.
3. Ouvrir les yeux et faire tourner le cube du bout des doigts pour repérer la première couleur de la suite logique.

3. Déposer ce premier cube, face colorée vers le haut, sur une première couleur de la suite choisie.
4. Refaire les étapes 2 à 4 avec tous les cubes.

5. Remettre tous les cubes dans le panier et choisir une autre suite logique, ou ranger le plateau.

L’enfant a réussi l’activité, s’il est capable d’effectuer une rotation complexe d’un cube avec les doigts et de le positionner sur la feuille de modèles.

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