• Connaître le sens de l’odorat.

• Associer des odeurs semblables ou identiques.
• Mémoriser des odeurs.

• Développer la capacité de discrimination des odeurs (olfactive).
• Développer le sens de repérage et la mémoire.
• Stimuler la capacité à s’organiser dans l’espace.

• Sentir les différentes odeurs sans regarder à l’intérieur du récipient.
• Une fois que tous les récipients ont été regroupés, il est possible de les ouvrir, sans les vider, pour observer leur contenu.

• Remplissez les récipients avec les herbes, les épices et les huiles variées de façon à former 6 paires de contenant récipients avec des odeurs identiques.
• Refermez les récipients.
• Déposez les récipients sur le plateau.

Faire une démonstration silencieuse, lente et décortiquée de chacune des étapes.

1. Poser le napperon.
2. Déposer le contenu du plateau sur le napperon.
3. Froisser ou secouer les récipients pour libérer les parfums.
4. Sentir les pochettes une à la fois, ou ouvrir légèrement les couvercles et, sans regarder à l’intérieur, sentir les récipients un à la fois.
5. Regrouper les récipients par odeurs semblables ou identiques.
6. Remettre les récipients et le napperon sur le plateau.
   L’enfant a réussi l’activité, s’il a pu associer plusieurs odeurs.

• Aucune

• Toutes les explications nécessaires sont dans la section : Déroulement de l’activité.