L’aigle et la poule des prairies

L’aigle et la poule des prairies

Intentions

1. Encourager la confiance en soi

  • Développer l'estime de soi : Aider les élèves à croire en leurs propres capacités et à reconnaître leur potentiel unique.
  • Réduire les doutes : Cesser de se comparer négativement aux autres et se concentrer sur ses propres forces.

2. Valoriser les différences individuelles

  • Apprécier l'unicité : Comprendre que chacun a des talents et des compétences différents, et que ces différences doivent être exprimées.

3. Encourager la curiosité et l'exploration

  • Explorer son potentiel : Inspirer les élèves à essayer de nouvelles choses et à sortir de leur zone de confort pour découvrir leurs capacités cachées.

4. Critiquer les normes et les attentes sociales

  • Questionner les attentes : Remettre en question les normes et les attentes de la société qui peuvent limiter le potentiel.
  • Développer une pensée critique : Encourager les élèves à réfléchir de manière critique sur ce qu'on leur dit être possible ou impossible.

Métaphore

Une vieille légende indienne raconte qu’un brave trouva un jour un œuf d’aigle et le déposa dans le nid d’une « poule de prairie ». L’aiglon vit le jour au milieu d’une portée de poussins de prairie et grandit avec eux.

Toute sa vie, l’aigle fit ce qu’une poule de prairie fait normalement. Il chercha dans la terre des insectes et de la nourriture. Il caqueta de la même façon qu’une poule de prairie. Et lorsqu’il volait, c’était sur quelques mètres à peine. Après tout, c’est ainsi que les poules de prairie sont censées voler. Les années passèrent. Et l’aigle devint très vieux. Un jour, il vit un oiseau magnifique planer dans un ciel sans nuage. S’élevant avec grâce, il profitait des courants ascendants, faisant à peine bouger ses magnifiques ailes dorées.

« Quel oiseau splendide! » dit notre aigle à ses voisins.
« Qu’est-ce que c’est ? »
« C’est un Aigle, le roi des oiseaux. » caqueta, sa voisine. Mais il ne sert à rien d’y penser à deux fois. Tu ne seras jamais un aigle. »

Ainsi l’aigle n’y pensa jamais à deux fois. Il mourut en pensant qu’il était une poule de prairie.

Comment utiliser cette métaphore

 à

ans.

 à

 à

minutes

Confiance et estime de soi

Intentions

1. Encourager la confiance en soi

  • Développer l'estime de soi : Aider les élèves à croire en leurs propres capacités et à reconnaître leur potentiel unique.
  • Réduire les doutes : Cesser de se comparer négativement aux autres et se concentrer sur ses propres forces.

2. Valoriser les différences individuelles

  • Apprécier l'unicité : Comprendre que chacun a des talents et des compétences différents, et que ces différences doivent être exprimées.

3. Encourager la curiosité et l'exploration

  • Explorer son potentiel : Inspirer les élèves à essayer de nouvelles choses et à sortir de leur zone de confort pour découvrir leurs capacités cachées.

4. Critiquer les normes et les attentes sociales

  • Questionner les attentes : Remettre en question les normes et les attentes de la société qui peuvent limiter le potentiel.
  • Développer une pensée critique : Encourager les élèves à réfléchir de manière critique sur ce qu'on leur dit être possible ou impossible.

Métaphore

Une vieille légende indienne raconte qu’un brave trouva un jour un œuf d’aigle et le déposa dans le nid d’une « poule de prairie ». L’aiglon vit le jour au milieu d’une portée de poussins de prairie et grandit avec eux.

Toute sa vie, l’aigle fit ce qu’une poule de prairie fait normalement. Il chercha dans la terre des insectes et de la nourriture. Il caqueta de la même façon qu’une poule de prairie. Et lorsqu’il volait, c’était sur quelques mètres à peine. Après tout, c’est ainsi que les poules de prairie sont censées voler. Les années passèrent. Et l’aigle devint très vieux. Un jour, il vit un oiseau magnifique planer dans un ciel sans nuage. S’élevant avec grâce, il profitait des courants ascendants, faisant à peine bouger ses magnifiques ailes dorées.

« Quel oiseau splendide! » dit notre aigle à ses voisins.
« Qu’est-ce que c’est ? »
« C’est un Aigle, le roi des oiseaux. » caqueta, sa voisine. Mais il ne sert à rien d’y penser à deux fois. Tu ne seras jamais un aigle. »

Ainsi l’aigle n’y pensa jamais à deux fois. Il mourut en pensant qu’il était une poule de prairie.

Comment utiliser cette métaphore

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minutes

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