• Connaître la structure « ne … pas ».

• Mémoriser que « ne » et « pas » sont inséparables.

• Développer la vitesse de réflexion et d’action.
• Stimuler la participation active.
• Développer la concentration.
• Développer le sens du rythme.
• Apprendre à ajuster les gestes et les mouvements (système proprioceptif).

• Marcher en suivant le rythme de la musique et chanter les paroles de la comptine.

• Préparez le matériel sonore.

• Démarrer la bande sonore.
• Demander aux enfants de se déplacer dans l’espace en suivant le rythme de la chanson.
• Inviter les enfants à taper dans leurs mains et à faire non du doigt selon les indications de la section : Pour l’animateur).

Avec le NE (taper 2 fois des mains)

Je mets un PAS (taper 2 fois des mains)

Avec le NE je mets un PAS (taper 2 fois des mains)

 

Je NE mange PAS (faire non du doigt)

Ce petit plat (taper 2 fois des mains)

Tu NE lances PAS (faire non du doigt)

L’harmonica (taper 2 fois des mains)

Elle NE crie PAS (faire non du doigt)

A cappella (taper 2 fois des mains)

Il NE faut PAS (faire non du doigt)

Lancer les rats (taper 2 fois des mains)

 

Avec le NE (taper 2 fois des mains)

Je mets un PAS (taper 2 fois des mains)

Avec le NE je mets un PAS

Voilà ! (taper 2 fois des mains)

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• Sauter ou claquer des doigts au lieu de taper des mains.