• Savoir faire des impressions.

• Utiliser une technique d’impression pour faire les écailles d’un poisson.

• Savoir utiliser différents outils.
• Développer la motricité fine.
• Développer l’ouverture d’esprit.
• Développer la concentration.
• S’organiser dans l’espace (organisation spatiale).

• Garder le silence durant les démonstrations.
• Rincer la branche de céleri dans le verre d’eau entre chaque utilisation de couleurs différentes.

• Coupez bien droit les bouts des branches de céleri.
• Installez tout le matériel sur la table.

Présenter un élément déclencheur afin de susciter un intérêt chez les enfants (Croquer dans une branche de céleri)

Mise en contexte :

Demander aux enfants, s’ils pensent qu’il soit possible de peindre avec autre chose qu’un pinceau ?

1. Inviter les enfants à peindre les écailles d’un poisson (annexe) par impression ou empreintes d’une branche de céleri (voir section : Pour l’animateur).
2. Faire une première démonstration silencieuse, lente et détaillée de chacune des étapes
   (voir fiche Outils : Démonstration).
3. Étapes
   • Tremper le bout du céleri dans la peinture liquide.
   • Égoutter le céleri pour retirer l’excédent de peinture.
   • Faire une impression du céleri sur le dessin afin de former une première écaille de poisson.
4. Poursuivre jusqu’à ce que le poisson soit entièrement recouvert d’écailles.

• Utiliser différents types de tampons tels qu’une pomme de terre sculptée, une demi- carotte ou un morceau de rouleau de papier.

• Une empreinte ou une impression en art est une trace faite en creux ou en bosse produite par la pression d’un objet sur une surface.
• Bien qu’une empreinte soit par définition une trace, les traces ne sont pas pour autant toutes des empreintes (ex. : un escargot laisse une trace de bave sur son passage, pas son empreinte).