• Imiter une technique de peinture à l’encre.

• Produire un ciel étoilé avec une technique utilisant de l’encre et du gros sel.
• Exprimer sa créativité.

• Développer ses prérequis à l’écriture :
  • Développer la force des doigts et de la main (force de préhension).
  • Contrôler et ajuster les mouvements fins (précision des micromouvements).
  • Contrôler et ajuster les grands mouvements (stabilisation des épaules).
  • Augmenter la capacité de rotation des poignets.
• Savoir suivre des consignes (esprit procédural).
• Faire preuve de patience (contrôle inhibiteur).
• Se préparer aux mathématiques et aux sciences (notion de dilution, d’absorption).

• Éviter de recouvrir entièrement la feuille de sel.

• Versez les encres dans des petits récipients.
• Installez tout le matériel sur la table.

Introduire le thème de la journée sur les peintures à l’encre et au gros sel (voir section : Pour l’animateur).Faire une démonstration silencieuse, lente et décortiquée de chacune des étapes au fur et à mesure (voir fiche outil : Démonstration).Étapes :

1. Mettre le tablier.
2. Faire différentes dilutions d’encre en utilisant les pipettes et de l’eau.
3. Mouiller, à l’aide du pinceau, entièrement la feuille avec de l’eau.

4. Peindre la feuille blanche avec les différentes dilutions d’encres.

5. Faire des variations de couleurs en diluant plus ou moins l’encre directement sur la feuille.

6. Avant que l’encre ne soit sèche : saupoudrer des cristaux de gros sel sur la feuille.

7. Si nécessaire, repasser un pinceau mouillé sur la zone déjà sèche.

8. Observer le phénomène d’absorption du sel (voir section : Pour l’animateur).

9. Laisser les feuilles sécher.

10. Frotter les cristaux de sel afin de les retirer de la feuille.

11. Dessiner avec l’effaceur d’encre selon votre créativité.

12. Présenter des modèles si les enfants manquent d’inspiration (flocons de neiges, arbres, oiseaux, maison, etc.).
13. Dessiner des ombres avec le stylo feutre noir.

• Mélangez plusieurs couleurs d’encre pour des dessins plus « galactiques ».

• Montrez l’élément déclencheur aux enfants.
• Expliquez que l’encre se retrouve dans les stylos à billes et anciennement dans les stylos plumes et que les pieuvres produisent de l’encre noire.
• Expliquez qu’il est possible de diluer de l’encre avec de l’eau pour que la couleur soit plus ou moins claire (plus il y a d’eau sur la feuille, plus l’encre est diluée et plus la couleur est claire).
• Les cristaux de sel absorbent l’eau, c’est-à-dire qu’ils attirent l’eau.