• Imiter une technique de peinture sur bois.

• Savoir peindre avec différents outils (pinceau, éponge, etc.).
• Exprimer sa créativité en décorant un bâton de pouvoir.

• Développer les prérequis à l’écriture :
  • Développer la force des doigts et de la main (force de préhension).
  • Contrôler les micromouvements musculaires (précision).
  • Ajuster la coordination des mouvements et des 2 mains (bilatéralité).
• Développer l’esprit de débrouillardise.

• Aucune

• Installez tout le matériel sur la table.

Introduire le thème de la journée de la peinture sur bois (voir section : Pour l’animateur).Par la suite, faire une démonstration silencieuse, lente et décortiquée de chacune des étapes que les enfants devront suivre. Étapes :

1. Choisir un bâton qui deviendra le futur bâton de pouvoir.
2. Nettoyer le bâton avec la brosse à ongles de façon à en retirer toute la poussière.

1. Stimuler l’esprit créatif des enfants en montrant qu’il est possible de peindre avec un pinceau, mais aussi avec une éponge.
2. Montrer qu’il est aussi possible de tracer des formes dans la peinture fraîche avec l’autre côté du pinceau ou avec une fourchette.

1. Laisser les enfants libres de découvrir par eux-mêmes les diverses fournitures et les possibilités qu’elles leur offrent.

1. Laisser libre cours à leur imagination pour décorer le bâton de pouvoir selon leur inspiration du moment.

• Afin d’augmenter le niveau de difficulté, vous pouvez aussi mettre à disposition de l’argile ou de la pâte à modeler qui sèche à l’air, des paillettes et de la colle, des perles, des ficelles et ainsi offrir la possibilité de découvrir d’autres techniques décoratives.

• Montrez l’élément déclencheur.
• Il existe différentes sortes de peintures (huile, acrylique, aquarelle, gouache, etc.) ainsi que différents supports (toile, papier, bois, verre, etc.).