• Imiter une technique d’origami.

• Suivre des étapes pour reproduire un origami.

• Développer les prérequis à l’écriture :
  • Contrôler et ajuster les mouvements fins (précision des micromouvements).
  • Stimuler la flexibilité de la main (dissociation de la main).
• Développer la précision, l’application et le raffinement des gestes.
• Savoir déchiffrer un plan schématique (prérequis aux mathématiques).
• Favoriser l’ouverture d’esprit aux changements de perspectives.
• Préparer à la géométrie (parallèle, diagonale, milieu, carré, triangle, etc.).

• Les enfants peuvent suivre le modèle afin de se rappeler des instructions.
• Ils peuvent demander votre aide. Refaites alors la démonstration individuellement.

• Choisissez le modèle de l’origami (voir section : Variante).
• Fabriquez l’origami choisi et déposez-le sur la table.
• Disposez le modèle et les feuilles sur la table.

Introduire le thème de la journée sur les origamis (voir section : Pour l’animateur).Faire la démonstration lente et décortiquée de chacune des étapes au fur et à mesure(voir fiche outils : Démonstration).

1. Décrire verbalement la première étape.
2. Utiliser le vocabulaire en lien avec la géométrie (ex. : former un triangle, plier dans l’angle,plier en parallèle, etc.).
3. Effectuer la première étape en silence.

1. Faciliter les plis en passant l’ongle dessus.
2. Laisser les enfants reproduire cette première étape de pliage.
3. Faire de-même pour chacune des étapes du modèle.

1. Tracer les yeux, le nez et la bouche (chien, chat). Tester votre origami (avion).

Variez le niveau de difficulté en choisissant les séries dans l'annexe:

• Débutants : annexe 1
• Intermédiaires : annexes 2 et 3
• Avancés : annexe 4

• L'origami, c’est l’art du pliage de papier très populaire en Asie. Certains origamis peuvent être plus ou moins complexes et demandent beaucoup de patience, de persévérance et de précision.
• Montrez les éléments déclencheurs ainsi que votre origami.