• Connaître les caractéristiques des miroirs courbes.

• Décrire les miroirs concaves et les images réfléchies par ces miroirs.
• Décrire les miroirs convexes et les images réfléchies par ces miroirs.

• Développer le sens de l’observation.
• Savoir faire preuve de patience.
• Suivre les consignes (contrôle inhibiteur).
• Préparer aux sciences physiques : l’optique.
• Développer la capacité de visualisation.

• Expérimenter en équipe.

Fabriquer le démonstrateur de rayons réfléchis :

• Marquez le centre du coussin de jardinage avec le stylo feutre.
• Marquez des points espacés de 6 cm de chaque côté du point central dans le sens de la longueur du coussin pour obtenir une ligne comprenant 5 points.
• Enfoncez un goujon à l’emplacement de chacun des points marqués.
• Positionnez les goujons de manière à ce qu’ils soient centrés par rapport au coussin.

Mettez le matériel sur la table.

Démonstration :

Déroulement :

Montrer les éléments déclencheurs :

1. Présenter aux enfants le côté concave de la louche.
2. Inviter les enfants à se regarder dans la louche.
3. Présenter aux enfant le côté convexe de la louche.
4. Inviter les enfants à se regarder à nouveau dans la louche. (Quelle différence y a-t-il dans l’image réfléchie par le côté concave et le côté convexe de la louche ?)
5. À l’aide de la lampe de poche, montrer aux enfants comment les rayons lumineux se propagent et se réfléchissent sur un miroir.
6. Plier le coussin de jardinage vers l’avant pour obtenir une surface concave et faire converger les goujons vers le point focal à l’avant du coussin.
7. Plier le coussin vers l’arrière pour obtenir une surface convexe et faire converger les goujons vers le point focal à l’arrière du coussin.
   Expliquer le phénomène de réflexion concave et convexe (voir section : Pour l’animateur).
8. Demander aux enfants de former des équipes de 2.
9. Demander à l’un des enfants de chaque équipe de prendre un miroir pliable et de le placer de façon à ce que le côté réfléchissant soit face à leur partenaire.
10. Demander aux enfants qui sont face aux surfaces réfléchissantes des miroirs de prendre un cube de construction.
11. Inviter les enfants qui tiennent les miroirs à les plier pour obtenir une surface concave et ceux qui tiennent les cubes de constructions, de regarder comment les cubes se déforment selon qu’ils les avancent ou les reculent du miroir. (Les images réfléchies sont-elles droites, inversées, plus grosses, plus petites ? Comment faire pour qu’elles soient droites ?)
12. Inviter les enfants qui tiennent les miroirs à les plier pour obtenir une surface convexe et ceux qui tiennent les cubes de construction, de regarder comment les blocs se déforment selon qu’ils les avancent ou les reculent du miroir. (Les images réfléchies sont-elles droites, inversées, plus grosses, plus petites ?)

• Utiliser un miroir par enfant
• Utiliser des louches ou des cuillères à soupe au lieu des miroirs pliables.

• La réflexion de la lumière est le phénomène par lequel les rayons lumineux changent de direction après avoir frappé la surface d’un objet. Si la surface de l’objet est parfaitement plane ou polie, tel un miroir, les rayons sont tous réfléchis dans une même direction, ce qui produit une image réfléchie de l’objet.
  Si la surface est imparfaite, les rayons lumineux sont réfléchis dans plusieurs
  directions.
• Un miroir concave est un miroir dont la surface est creuse, tel le creux d’une cuillère. Il réfléchit les rayons lumineux vers le point focal, ou foyer, un point situé en avant du miroir. Si l’objet réfléchi par le miroir est situé entre le miroir et le foyer, l’image réfléchie est droite et plus grande que l’objet réel (ex. : les miroirs de maquillage). Si l’objet est situé au-delà du foyer, l’image réfléchie est inversée et sa dimension dépend de la distance entre l’objet et le miroir. Des miroirs concaves sont utilisés en microscopie, en dentisterie, dans les télescopes optiques, dans les phares d’automobiles, dans les salons d’esthétique, etc.
  Un miroir convexe est un miroir dont la surface est bombée, tel le dos d’une cuillère.
  La petite image droite qu’il réfléchit est dite « virtuelle », car elle donne l’impression d’être derrière le miroir, là où se situe le foyer.
  Des miroirs convexes sont utilisés pour les rétroviseurs latéraux des automobiles, pour la surveillance dans les magasins et la sécurité aux intersections de chemins et de couloirs, etc.

• La réflexion de la lumière est le phénomène par lequel les rayons lumineux changent de direction après avoir frappé la surface d’un objet. Si la surface de l’objet est parfaitement plane ou polie, tel un miroir, les rayons sont tous réfléchis dans une même direction, ce qui produit une image réfléchie de l’objet.
  Si la surface est imparfaite, les rayons lumineux sont réfléchis dans plusieurs
  directions.
• Un miroir concave est un miroir dont la surface est creuse, tel le creux d’une cuillère. Il réfléchit les rayons lumineux vers le point focal, ou foyer, un point situé en avant du miroir. Si l’objet réfléchi par le miroir est situé entre le miroir et le foyer, l’image réfléchie est droite et plus grande que l’objet réel (ex. : les miroirs de maquillage). Si l’objet est situé au-delà du foyer, l’image réfléchie est inversée et sa dimension dépend de la distance entre l’objet et le miroir. Des miroirs concaves sont utilisés en microscopie, en dentisterie, dans les télescopes optiques, dans les phares d’automobiles, dans les salons d’esthétique, etc.
  Un miroir convexe est un miroir dont la surface est bombée, tel le dos d’une cuillère.
  La petite image droite qu’il réfléchit est dite « virtuelle », car elle donne l’impression d’être derrière le miroir, là où se situe le foyer.
  Des miroirs convexes sont utilisés pour les rétroviseurs latéraux des automobiles, pour la surveillance dans les magasins et la sécurité aux intersections de chemins et de couloirs, etc.